Políticas
  • La participación de los sectores docentes y estudiantes deberá respaldar las acciones de proyección social, tratando de que estos se vuelvan protagonistas de la solución de problemas concernientes a nuestra realidad nacional.
  • Toda actividad que se realice deberá significar la transferencia del conocimiento producido en la institución, que este tenga un impacto y reconocimiento del entorno, que implique la función establecida de la proyección social y que aporte a la comprensión, aprendizaje y apropiación de los saberes sociales y de la realidad de nuestro entorno.
  • Articular las funciones de la educación superior y de la misión institucional con la social.
  • Los proyectos estarán basados en la educación e investigación universitaria, apoyándose tanto en recursos propios como alternativos, fortaleciendo tanto la formación académica así como la conciencia social de los estudiantes, y cuyos resultados favorezcan el bienestar y el progreso de la población.
  • Las acciones deben estar encaminadas a interactuar con la realidad natural, social y cultural, mediante actividades y proyectos que se ocupen de la transferencia de conocimientos en esa realidad, con adecuados métodos técnicos y de gestión que permitan apropiarse del saber social en una forma coordinada y descentralizada capaz de rendir cuentas a los interesados.
  • Mantener un equilibrio entre el beneficio para los sectores de interés y los perseguidos por la institución, garantizando que exista siempre un elemento que contribuya a mejorar la imagen institucional y que sea coherente con los conocimientos que la universidad produce.
  • A través de la proyección social, consolidar y fomentar la marca Utec.
  • Los proyectos deben causar impacto positivo en la realidad nacional del país.
  • Las actividades deben proyectar la capacidad y calidad del docente Utec.
  • Generar identificación de alumnos hacia la universidad por las actividades que se realizan.
  • Actividades enfocadas al fomento del emprendedurismo en sus respectivas áreas de formación.
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